مریم عسگری
صدای موسیقی بلند است و سرو صدای آن باعث می شود صدای اعتراض خانم مسن دوباره بلند شود.
اون اینترنت را خاموش کن. سرم درد گرفت.از صبح این اینترنت را روشن می کنی تا شب.
خنده ات می گیرد. شاید برای شنیدن این کلمه است که صدای پخش شده از لپ تاپ را کم نمی کنی.
مادر بزرگ که سال ها است چشمش به دیدن لپ تاپ و کامپیوتر و... عادت کرده، هنوز نمی تواند اسم این کالا را درست تلفظ کند و آن را با نام اینترنت می شناسد.
تعجبی ندارد. حتی تلفظ کلمه اینترنت از زبان او عجیب به نظر می رسد. شاید انتظار زیادی باشد که از او بخواهی این کالا را بشناسد. ولی تازه خیلی از افرادی که این کالا را می فروشند نیز هنوز اسم درست این کالا را نمی دانند و آن را با اسامی چون لب تاب، نوک بوک و... می شناسند.
این تازه بخشی از ماجراست وقتی دلیل را از فروشندگان می پرسی تو را به کلاس گذاشتن محکوم می کنند و می گویند: خانوم دست از این سوسول بازی ها بردارید لب تاب یا لپ تاپ، چه فرقی می کند. جالب اینجاست که وقتی در مورد امکانات فنی دستگاه از فروشنده می پرسی یک کاتالوگ به دستت می دهند و خودشان از ارائه اطلاعات سر باز می زنند و شلوغی فروشگاه و... را بهانه می کنند.
با خود می گویی این افراد با چه جراتی می توانند کالایی را به فروش رسانند که اندک اطلاعاتی در مورد آن ندارند. بی سوادی در بازار رایانه
تا به حال شده برای خرید کالایی خاص، راهی بورس خرید و فروش آن کالا شوید و ناگهان موضوعی آنچنان توی ذوقتان بزند که نه تنها اعتمادتان را به فروشندگان، بلکه به کل بازار از دست دهید؟
تا به حال شده برای خرید کالایی به اطلاعات فروشنده اعتماد کنید و پس از خرید از عمل خود و اعتمادی که به فروشنده کرده اید پشیمان شوید؟
یا اینکه برایتان پیش آمده که برای خرید یک کالای دیجیتالی که ارائه اطلاعات کافی به مشتری از وظایف فروشنده آن کالا به حساب می آید مراجعه کنید، ولی فروشنده حتی نتواند اسم کالا را به درستی تلفظ کند، چه برسد به ارائه اطلاعات دقیق و درست؟
این اتفاقات در بازار رایانه ما بیشتر از بازار سایر کالاها مشهود است.
اگر سری به مراکز خرید و فروش رایانه بزنید صحت ادعای ما برایتان روشن می شود. چون برخی از فعالان بازار بدون داشتن اطلاعات کافی در این حوزه فعالیت می کنند و اطلاعات نصفه و نیمه خود را با چنان اعتماد به نفسی به خریداران ارائه می دهند که در نظر اول آنها را یک کارشناس حرفه ای تصور می کنی که اطلاعات خود را بدون هیچ چشمداشتی تقدیمت می کنند. البته این گفته به این معنی نیست که تمام فعالان بازار اطلاعات چندانی در این زمینه ندارند. اما طبق اعلام کارشناسان و حتی برخی از فعالان بازار، بیش از نیمی از فروشندگان و حتی واردکنندگان کالاهای حوزه it از دانش کافی برخوردار نیستند.
کارشناسان معتقدند این موضوع (کم سوادی فعالان بازار رایانه و حتی برخی از شرکت ها) یکی از معضلات اساسی و جدی بازار رایانه ماست که باید به آن جدی تر نگریست.
البته گروه دیگری معتقدند، شرط فعالیت در حوزه رایانه تنها داشتن سواد و دانش آکادمیک نیست و فعالان این حوزه از دانش کافی برای ارائه اطلاعات به مصرف کنندگان برخوردارند.
به هر حال در این زمینه نظرات مختلفی وجود دارد و هر گروه در این زمینه بر اساس تجربیات خاص خود در بازار اظهارنظر می کند. اما آنچه مسلم است، بازار جوان رایانه ما در حال حاضر مملو از فروشندگانی است که نه تنها از تحصیلات آکادمیک در زمینه رایانه برخوردار نیستند، بلکه اندک اطلاعاتی از تکنولوژی های روز ندارند و اطلاعات غلط خود را به خورد مصرف کنندگان می دهند.
مصرف کنندگان هم در صورتی که از دسته کاربران حرفه ای باشند می توانند متوجه اطلاعات غلط فروشنده شوند اما تکلیف کاربران آماتور چه می شود؟
کوروش عباسی، مدیر روابط عمومی شرکت آواژنگ یکی از واردکنندگان تجهیزات کامپیوتری در این زمینه می گوید، در اینکه سواد فعالان صنف it در بازار در حد قابل قبولی نیست شکی نیست و اگر بخواهیم به آنها نمره دهیم این افراد نمره زیر قبولی می گیرند.
دلیل هم این است که صنعت it با سرعت قابل توجهی رشد می کند و فعالان این صنف در بازار داخلی نمی توانند با این سرعت پیش روند و اطلاعات خود را تکمیل کنند.
به گفته وی، یکی دیگر از دلایل کم سوادی فعالان صنف رایانه این است که در کشور ما به رایانه به عنوان یک ابزار کاربردی، که برای زندگی بهتر مورد نیاز است نگریسته نمی شود. همچنین بسیاری از افراد به اطلاعات دوستان و آشنایان اکتفا می کنند و اگر برای سیستم آنها مشکلی پیش آید به آنها مراجعه می کنند. در صورتی که این کار اشتباه است. وی معتقد است در بازار ما نیاز به داشتن اطلاعات بیشتر حس نمی شود و به همین دلیل اکثر فعالان بازار در بی سوادی به سر می برند.
عباسی معتقد است برای ارتقای دانش فعالان و کاربران رایانه باید در کشور فرهنگ سازی شود و بستر فرهنگی چه در بخش دولتی و چه در بخش خصوصی در این زمینه فراهم شود.
محسن بهنامی یکی از فعالان بازار نیز در این مورد می گوید، اکثر فعالان بازار رایانه از دانش کافی برخوردار نیستند و حتی برگزاری سمینارهای آموزشی که توسط برخی از شرکت ها برگزار می شود نیز تاکنون نتوانسته کمک چندانی در این زمینه باشد.
به گفته وی، در شرایط فعلی فعالیت در حوزه کامپیوتر که طی سال های اخیر، با توجه به رشد تعداد کاربران رایانه و همچنین رشد مراکز خرید و فروش این کالای پر کاربرد افزایش یافته است باعث شده بسیاری از جوانان (حتی آنها که اندک اطلاعاتی در این زمینه ندارند) به سوی این حرفه روند و اکثرا هم اطلاعات غلط این افراد باعث سردرگمی خریداران می شود.
وی افزود، بسیاری از فعالان بازار حتی از ارائه اطلاعات جزئی به خریداران نیز عاجزند.
وی می گوید، کم سوادی برخی از فعالان بازار رایانه شاید در نگاه اول چندان مهم نباشد و حتی برای برخی از افراد جالب باشد، اما در حقیقت باعث بی اعتمادی مشتریان به بازار می شود.
مالکی یکی دیگر از فعالان بازار نیز در این مورد می گوید، اتحادیه بابت ارائه مجوز توجهی به مدرک تحصیلی و سابقه فعالیت افراد نمی کند و تنها با شرط ارائه مدارکی مانند اجاره نامه و... مجوز کسب را صادر می کند که این موضوع باعث شده افراد مختلف با اطلاعات اندک به آسانی وارد این حرفه شوند. نظرات مخالف
اگرچه اکثر کارشناسان و فعالان بازار معتقدند بازار رایانه ما از کم سوادی فعالان آن در رنج است، اما در این باره نظرات مخالفی هم وجود دارد.
احمد علیپور، مدیرعامل شرکت فراسو در این مورد می گوید، من با این موضوع که اخیرا باب شده و می گویند فعالان صنف رایانه از سواد و دانش کافی برخوردار نیستند، موافق نیستم.
به گفته وی، ممکن است برخی از فعالان بازار از تحصیلات آکادمیک برخوردار نباشند، اما این به معنی بی سوادی آنها نیست.
علیپور معتقد است نباید تعریف ما از سواد فعالان بازار رایانه تحصیلات دانشگاهی باشد و باید به روز بودن اطلاعات آنها توجه داشت.
وی معتقد است، در شرایط فعلی اگر فردی از دانش کافی در بازار برخوردار نباشد نمی تواند در این صنف دوام بیاورد. زیرا روز به روز محصولات جدید که به تکنولوژی های روز مجهزند وارد بازار می شوند و فعالان صنف خواه ناخواه با این تکنولوژی های جدید مرتبط می شوند. وی در مورد شرکت های واردکننده نیز گفت، شرکت هایی که در این عرصه فعالیت می کنند و دوام آورده اند بی شک افرادی هستند که از دانش کافی برخوردارند.
وی افزود: ممکن است برخی از قاچاقچیان که کالاها را قاچاق می کنند از دانش کافی برخوردار نباشند، ولی این افراد در مواجهه با مصرف کننده نیستند و نیازی به ارائه اطلاعات ندارند، ولی فروشندگان و شرکت های واردکننده با دانش و اطلاعات کافی در این زمینه فعالیت می کنند.
باقر بحری، یکی از مدیران شرکت سازگار ارقام نیز در این زمینه می گوید، در بازار داخلی ما با دو نوع اطلاعات مواجه هستیم. اول اطلاعاتی که به کاربران حرفه ای می دهیم و دوم اطلاعات فکری که به مصرف کنندگان می دهیم. وی که به بی سوادی فعالان بازار چندان معتقد نیست می گوید، در شرایط فعلی اطلاعات مورد نیاز کاربران به طور رایگان به آنها ارائه می شود و شاید به همین دلیل باشد که توجه ویژه ای به آن نمی شود. در صورتی که اگر بابت ارائه این اطلاعات از مصرف کنندگان هزینه دریافت شود موضوع شکل دیگری پیدا می کند. ختم کلام
هنوز صدای موسیقی با همان بلندی آزاردهنده به گوش می رسد.
پیرزن با عصبانیت به سراغ نوه اش می رود و می خواهد به این صدا خاتمه دهد. اما خبری از او نیست.
فریاد می زند، این اینترنت را خاموش کنید. منبع : دنیای اقتصاد
تعامل همزمان ابعاد سه گانه ی فناوری، خدمات و آگاه سازی شرط لازم برای توسعه ict روستایی است
... دکتر جواد محمد قلی نیا، محقق و کارشناس در گفت و گو با خبرنگار سیتنا پارادایم های فکری و رویکرد های نوین توسعه روستایی را حائز اهمیت خواند و اظهار داشت: بهره گیری از دانش و اطلاعات و به تبع آ ن ابزار ها و تکنولوژی های انتقال و تبادل این اطلاعات جایگاه ویژه ای داشته و برهمین اساس در راهبردهای توسعه پایدار، جامعه محور و یکپارچه روستایی بهره گیری از ساختارها و برنامه های مرتبط با معماری اطلاعات و مدیریت دانش ، امروزه در شکل نوین آن در بسترهای تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات قابل انجام است ... وی تاکید کرد: به راحتی میتوان کارکردهای گوناگون توسعه را در ارتباطی تنگانگ و هم افزا با کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات ارزیابی کرد ... وی فناوری اطلاعات و ارتباطات را مجموعه ای در هم تنیده دانست که شامل زیر ساخت ها و فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی ، کاربردها، خدمات ، نیروی انسانی و نیز ساختار ها و سازمان های متولی است که در ارتباط با نظام اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، سیاسی و جغرافیایی یک کشور فعالیت میکنند ...
10درصد مدارس ابتدایی الکترونیکی می شوند
... معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور گفت: تا دو سال آینده 10درصد از دانش آموزان ابتدایی کشور از کیف الکترونیکی برخوردار می شوند ... به گزارش خبرنگار مهر در ارومیه، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان عصر شنبه در جلسه گردهمایی مدیران دوره تحصیلی نواحی دوگانه آموزش و پرورش آذربایجان غربی افزود: این طرح به منظور ارتقای سطح آموزش و یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنولوژی های نوین ارتباطی و علمی دنیا در امر آموزش اجرا می شود ... وی گفت : افتتاح آزمایشگاه های رایانه ای نیز یکی از محورهای همکاری این وزارتخانه با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات است که اجرا و توسعه آن با جدیت دنبال می شود ... محمدیان خاطرنشان کرد: این امر ناشی از کم بودن سطح دانش معلمان نسبت به سایر اقشار جامعه است که اولین قدم برای انجام این امر تجهیز و به روز رسانی دانش و اطلاعات معلمانان است ...
مقدمه رییس اتحادیه جهانی wimax بر کتاب wimax: تکنولوژی، تجارت، چشم انداز
... wimax: تکنولوژی، تجارت، چشم انداز کتاب" wimax: تکنولوژی، تجارت، چشم انداز" حاصل ماه ها تلاش جمعی از کارشناسان و همکاران گروه علمی تحلیلی طیف است؛ با این امید که بتواند گام اول دسترسی دانشجویان، محققان، صنعتگران و تحلیل گران پرتلاش مخابرات کشور به دانش و اطلاعات جنبه های مختلف فناوری wimax باشد ... ویژگی های این فناوری عبارتند از: ظرفیت بیشتر voip، سرعت بیشتر در ارسال اطلاعات و پیکربندی پیشرفته mimo در ایستگاه سیار ... اولین کتاب wimax به زبان فارسی این کتاب گستره وسیعی از مسائل مختلف مرتبط با فناوری wimax از جمله مسائل فنی، تجاری و رگولاتوری را پوشش می دهد، آخرین آمار و اطلاعات راجع به تعداد مشترکان wimax و نیز وضعیت تولید تجهیزات در مناطق مختلف جهان را بیان کرده و به علاوه راهکارهای ارائه سرویس های دسترسی پرسرعت را برای خوانندگان تشریح می کند ...
بررسی استانداردها و مهارت های مورد نیار سواد اطلاعاتی
... این سواد، قدرت دسترسی مؤثر به اطلاعات با ارزش، آگاهی از چگونگی سازماندهی دانش و اطلاعات، روش های مختلف جست وجو، توان تشخیص مشکل و شناخت مؤثرترین اطلاعات برای رفع آن است ... فرد با سواد اطلاعاتی، ارزش اطلاعات را تشخیص داده و وقتی برای حل مشکلی، به اطلاعات نیازمند است، توانایی پیدا کردن و تحلیل آن ها را داشته و قادر است محتوای اطلاعات را با دید انتقادی ارزیابی کند؛ هم چنین استفاده از محتوای اطلاعاتی را به درستی و با مهارت انجام می دهد و از طرفی، توانایی ایجاد محتوای کیفی را نیز دارد ... او کسی را دارای سواد اطلاعاتی می داند که برای استفاده از منابع اطلاعاتی آموزش دیده باشد و بتواند با استفاده از اطلاعات، مسائل خود را حل کند ... انجمن صنعت اطلاعات در 1952 اعلام کرد "سواد اطلاعاتی دانشی است که به فرد کمک می کند بداند چگونه و کجا برای رسیدن به منابع دانش از فن آوری اطلاعاتی استفاده کند" ... در همین دهه ویلیام دمو تحت تأثیر نوآوری های فن آوری در پردازش، ذخیره سازی، بازیابی و انتقال اطلاعات تعریف جدیدی از سواد اطلاعاتی ارائه کرد که "سواد اطلاعاتی مهارت و دانش دسترسی مؤثر به اطلاعات و ارزیابی آن، هنگام نیاز است" ... سواد اطلاعاتی دیجیتالی توانایی ارزیابی، مکان یابی، ترکیب و استفاده بهینه از اطلاعات، شبکه های ارتباطی و منابع الکترونیکی است ...
تاکنون در تفدا 70 گروه علمی تشکیل شده است
... تاکنون در شبکه توسعه فناوری، دانش و اطلاعات70 گروه علمی تشکیل شده است ... دکتر کورش خسروی، مجری طرح شبکه توسعه فناوری، دانش و اطلاعات در گفت و گو با خبرنگار سیتنا اظهار داشت: این گروه ها در حوزه هایی چون فناوری اطلاعات (it)، پنوماتیک، روباتیک، اتوماسیون، پزشکی و در حوزه بیوتکنولوژی فعال هستند ... وی خاطرنشان کرد: فعال شدن این شبکه در حوزه های یاد شده محققان را قادر ساخته است تا به دور از قیدهای قانونی مانند ثبت پتنت به راحتی به مرزهای دانش دسترسی یابند ... به گزارش سیتنا طرح شبکه توسعه فناوری، دانش و اطلاعات (تفدا) یک شبکه اجتماعی بوده است ...
جامعه اطلاعاتی، آرمان فراموش شده
... رویایی که 5 یا 6 سال پیش، اهمیت و نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات را در توسعه کشورها و تامین رفاه اجتماعی مردم آشکار کرد این روزها به دست فراموشی سپرده شده است ... رویایی که 5 یا 6 سال پیش، اهمیت و نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات را در توسعه کشورها و تامین رفاه اجتماعی مردم آشکار کرد این روزها به دست فراموشی سپرده شده است ... این دوره که عصر ارتباطات و اطلاعات نامگذاری شده، طبقه بندی های جدیدی در جوامع شکل گرفته است ... جوامع خسته از انقلاب صنعتی -که اوایل قرن نوزدهم در انگلستان متولد و نهایتا به گسترش استعمار اروپایی ها در کشورهای آسیایی، آفریقایی و بهره کشی از کارگران منجر شد- تن به دگرگونی های عمیق انقلاب تکنولوژیک دادند و به سرعت وارد عصر اطلاعات شدند ... این انقلاب و ورود به عصر تکنولوژی موجب عمیق شدن شکاف دیجیتالی و تقسیم جوامع به دو دسته فقرا و ثروتمندان اطلاعاتی شد! به این ترتیب جوامعی که روزگاری به کشاورزی و پس از آن به صنعت تکیه کرده بودند تا به رفاه دست یابند، امروز به اطلاعات متکی شده اند ... اگر روزی برای تکه ای زمین یا چاهی نفت جنگ های خونین به راه می افتاد، امروز این اطلاعات است که می تواند باعث به قهقرا رفتن و نابود شدن یک کشور شود ... از جمله مهم ترین اطلاعاتی که در این عصر نیازمند ساماندهی، نگهداری و تامین امنیت است باید به اطلاعات اقتصادی اشاره کرد ...
پاسداری از کودکان در فضای اینترنت
... کاربران باید به دستورالعمل سازنده یا حامی هرنوع فناوری گوش فراداده و آنها را اجرا کنند و تولیدکنندگان نیز موظف به ایمن سازی هر چه بیشتر محصولات و خدمات خویش هستند که فناوری اطلاعات نیز از این قاعده جدا نیست ... فناوری ای که امروزه بسیاری یا به بیان بهتر تمام جوانب زندگی را به نوعی تحت تاثیر قرار داده فناوری اطلاعات است ... عمومی ترین نمود دنیای فناوری اطلاعات رایانه و اینترنت است که تقریبا در زندگی شهری نیاز و امری اجتناب ناپذیر است ... در بخشی از پیام آقای بانکی مون، دبیرکل سازمان ملل اینچنین آمده است که: روزجهانی مخابرات و جامعه اطلاعات، یادآور پایه گذاری اتحادیه بین المللی مخابرات در 17 می 1865 و بزرگداشت نقش آن در پیوند دادن جهانیان به یکدیگر است ... اینترنت در 2 دهه گذشته، منبع جهان بی همتایی شده است که قلمرو دانش و سرگرمی را در دل خود جای داده است و اکنون با بیش از 600 میلیون نفری که در آسیا،130 میلیون نفری که در آمریکای لاتین و منطقه دریای کاراییب و 50 میلیون نفری که در آفریقا از آن استفاده می کنند، ابزار روبه گسترش ارتباطات است ... کودکان و جوانان از پرکارترین کاربران اینترنت و افزاره های همراه هستند و هنگامی که در پی اطلاعات و سرگرمی و ایجاد پیوندهای اجتماعی به گردش در فضای اینترنت می پردازند، در برابر سوءاستفاده ها نیز از آسیب پذیرترین ها هستند ...
پیام روز جهانی مخابرات
... دکترحمدون توره، دبیرکل اتحادیه بین المللی مخابرات به مناسبت 17 مه 2009 روز جهانی مخابرات و جامعه اطلاعات پیام داد ... به گزارش ایلنا در این پیام آمده است: فضای سایبر، مهد کودکی برای رشد فکری و گسترش افق های کودکان است، اینترنت چشمه دانش و اطلاعات در عصر دیجیتالی و بستر پرورش دیدگاه های تازه و ابتکارهای نو است ... اینترنت انبانی از تمام شگفتی ها و خوشی های جهان مجازی سرگرمی ها است که انسان می تواند با تلنگر انگشتی، و با سهولتی که به جادو پهلو می زند، به گونه ای شعبده وار به هر آن چه که به ذهنش می رسد، دست یابد، در فهرست انتخاب آن، آمیزه ای بی کران از فرهنگ ها، زبان ها، ادبیات، دانش و فناوری، موسیقی و تئاتر، بازی و ورزش و بسیاری چیزهای دیگر عرضه شده است ... اما فضای اینترنت چالش هایی هم دارد، کودکان و نوجوانان هنگامی که به فراخنای جهان اینترنت پا می گذارند، به گشت و گذار در اینترنت که می پردازند، درون مایه دانش نامه وار آن را می نوشند، به مجموعه فیلم های درون اینترنت که دسترسی پیدا می کنند، به گپ سراهای اینترنتی که سر می زنند و پیوندهای اجتماعی که برقرار می کنند، در معرض خطر عناصری از اجتماع قرار می گیرند که در جهان واقعی از آنان پرهیز می کنیم ... سه چهارم کودکان حاضرند در قبال دریافت کالا و خدمات درباره خودشان و خانواده اشان اطلاعات بدهند و سالانه یک پنجم آنها طعمه متجاوزان و کودک بازان می شوند ...
یک شبکه اجتماعی به منظور توسعه دانش در کشور راه اندازی شد!
... کورش خسروی، مجری طرح شبکه توسعه فناوری، دانش و اطلاعات در گفت و گو با سیتنا طرح شبکه توسعه فناوری، دانش و اطلاعات (تفدا) را یک شبکه اجتماعی دانست و گفت: شبکه های اجتماعی یک طرح زیر بنایی (platform) است که از طریق آن کاربر می تواند برای خود صفحه شخصی طراحی کند و یا در گروه های دیگر عضو شود ... خسروی سایت "cofimom" در کشور انگلیس و "muxlim" در آمریکا را از معدود شبکه های اجتماعی دانست که در زمینه هایی غیر از دوست یابی فعال هستند و اظهار داشت: با توجه به رویکرد کشور در حوزه فناوری اقدام به راه اندازی "شبکه اجتماعی توسعه فناوری، دانش و اطلاعات" به آدرس www ... org کردیم تا کاربران بتوانند با به اشتراک گذاشتن تجارب و فعالیت های علمی با یکدیگر در زمینه توسعه تکنولوژی تبادل اطلاعات کنند ...
|
صفحه 1
|
2 | 3 | 4 |
|
